倉敷市の学習塾 成績アップ専門塾 スタディファイブ新着情報【倉敷市の学習塾スタディファイブ 東富井 連島 笹沖】動詞を分ける

【倉敷市の学習塾スタディファイブ 東富井 連島 笹沖】動詞を分ける

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倉敷市東富井(大高)・連島・笹沖で小学生・中学生・高校生のお子様をお持ちの保護者様へ

他の塾で成績が伸びなかったお子様に大評判の倉敷市東富井・連島・笹沖の学習塾!

「勉強しなさい!」と言わない塾

子どもが自然と勉強する子に育つ

『スタディファイブ式”子”別指導』

こんにちは。

いつもブログをお読み頂き、

真に有難うございます。

倉敷市東富井・連島・笹沖の成績アップ専門の学習塾、

「スタディファイブ」塾長の松浦です。

「他の塾で成績が伸びなかった。」

「どこにいっても成績があがらない。」

「勉強しなさい」と言い続けることに子どもと自分も疲れてきた。

お子さんの成績があがらないのは、

勉強の”仕方”を知らないから。

勉強の”楽しさ”を知らないから。

勉強の”方法”があっていなかったから。

だけかもしれません。

「スタディファイブ“子”別指導」では、

1人1人の性格・考え方・趣味等にあった

アプローチで子供たちが劇的に変化しています!

倉敷市東富井・連島・笹沖で学習塾をお探しならスタディファイブにお任せください(*^^)v

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夏期講習も残り数日となってきました。
本日は『教わる力』を
お送りしようと思っていたのですが、
こちらは岡山県県模試以後に変更をさせてください。

昨日、お話しの聞けない生徒さんについて書きましたが、
昨夜、帰宅後に勉強しているコーチングの中に、
解決のヒントがありましたので、
そちらをお伝え致します。

『ブレインジム』という
体と言葉の使い方を変える方法の中に、
『目標設定5つの法則』というものがあり、
目標を実現するための言葉遣いがあげられておりました。

①主語を私は…にする
②否定語を使わない
③現在進行形の動詞にする
④焦点化する
⑤いい感情の言葉を使う

これが5つの法則でしたが、
詳しい説明は割愛させて頂き、
④の焦点化についてのみ
お伝え致しますね。

人によっては、
いっぺんに色々なことを目標にするのは、
脳にとって複雑すぎるとありました。

また、動詞が一つの文章に二つ入る場合には、
動詞を分けましょうとも言っておりました。

なるほど!
私は
「○○君、後ろに行って範囲表を見て、
 ワークのテスト範囲のページから始めてね。」と
伝えました。
それも早口です(>_<)

普通は簡単な指示ですが、
その人によっては、
「後ろに行って」
「範囲表を見て」
「範囲のページから始める」という
動詞が3つあるので、
バタバタしたのかもしれませんね。

曖昧な目標をハッキリ具体的にする!
これが焦点化だそうです。

ですので、
この生徒さんの場合には、
「まず後ろに行って範囲表を見て。」と区切るべきでした。

3つの動詞の固まりを
1つづつに分けることはOKです。

人の脳の処理は様々です。

「どうして分からないの!!」と言う前に、
こちら側がやるべきことがおりますね。

学びの日々です。

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