倉敷市東富井（大高）・連島・笹沖で小学生・中学生・高校生のお子様をお持ちの保護者様へ

他の塾で成績が伸びなかったお子様に大評判の倉敷市東富井・連島・笹沖の学習塾！

「勉強しなさい！」と言わない塾

子どもが自然と勉強する子に育つ

『スタディファイブ式”子”別指導』

こんにちは。

いつもブログをお読み頂き、

真に有難うございます。

倉敷市東富井・連島・笹沖の成績アップ専門の学習塾、

「スタディファイブ」塾長の松浦です。

「他の塾で成績が伸びなかった。」

「どこにいっても成績があがらない。」

「勉強しなさい」と言い続けることに子どもと自分も疲れてきた。

お子さんの成績があがらないのは、

勉強の”仕方”を知らないから。

勉強の”楽しさ”を知らないから。

勉強の”方法”があっていなかったから。

だけかもしれません。

「スタディファイブ“子”別指導」では、

１人１人の性格・考え方・趣味等にあった

アプローチで子供たちが劇的に変化しています！

倉敷市東富井・連島・笹沖で学習塾をお探しならスタディファイブにお任せください(*^^)v

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今日から７月４日までの３日間に渡り、
シリーズ「本当の成果とは」をお送りさせて頂きます。

１学期のテスト結果も揃いましたので、
結果は７月４日にお伝え致します。

テスト結果は生徒により様々であります。
その様々な生徒に対してスタディファイブが持つ、
大切な志を３回に渡りお伝え致します。

さて、
先生が生徒に対して授業を行う場合、
果たしてその成果をどの程度期待するものでしょうか？

指導した内容について１００％の成果を求めるのでしょうか？
７０％前後で良しとするのでしょうか？
半分も出来なくても仕方がないと考えるのでしょうか？

文科省の規定によれば、
高校生の授業については『習得すべき』という言葉で表現され、
中学生の授業については『履修すべき』という言葉で表現されています。

つまり、高校生はいくら授業に参加していても教科内容について
知識・技術を充分に『習得した』とみなされた生徒だけに『単位』を与えられ、
進級・卒業が認められるのです。
だから赤点が存在するのです。

一方、中学生は、規定以上の時間数の授業に出席すれば、
たとえ全科目０点であろうとも進級・卒業が認められ、
反対に出席日数が不足すれば全科目１００点でも、
『履修した』とは認められずに留年することになります。

平たく言えば、中学校では授業を受けていれば、
その内容がさっぱり理解できていなくても構わないのです。

この事が、中学校教師に与える心理的影響は、どのようなものでしょうか？
公教育の現場においては、わずかな人数の事務員が配置され、
他は全て教員によって管理・運営がなされているため、
業務が忙しく教務ばかりに専念してはいられない環境にあり、
授業について来られない生徒のための補習授業等が充分に行えない事情があります。
これは仕方のない事です。

しかし、そのような環境の中で、厳しい見方をすれば、
授業を受けた生徒がチンプンカンプンで、
テストで平均点をはるかに下回る場合であっても、
教師は全く困らないで済むのですから、
無理をしてまで教えようとは思わなくなるかもしれません。
（熱心に指導をして下さる方がいるのも事実です。）

もし、そうであれば、どうして生徒が必死の努力をし、
その努力の『成果』を上げていこうと思うでしょうか？
教師側で「きんちと授業を受けてくれさえすれば、成績は悪くてもいい」という
観念があるのであれば、
生徒の方で「できるまで頑張ってみよう！」という気持ちになれるはずがありません！

よって、中学３年生の１１月頃に行われる学校の保護者面談で、
「あなたの偏差値は〇〇だから、私立単願！」や、
「お前はどうするの？このままの点数だと県立高校は無理！」と言われ、
夢・希望・意欲・やる気など何もかも否定されてしまうのです。

塾においては、それは許されません！
教科内容についての充分な理解と習熟を図ることは、
塾の重要な職務（使命）であるからです。

生徒の保護者様は、その一点において先行投資を行うのです、
いわば成績状況の改善・向上は塾が生徒・保護者様に対して約束した、
報酬を伴う契約事項なのです。

「成績保証制度」
「２０点アップ」などは書かなくても良い、
塾がやるべき当たり前の事なのです。

塾は、この事を常に忘れず、
その生徒に必要と思われる全てについて
『教えきる』ための努力をしなければならないのです。

一斉指導・個別指導・自立型指導など、スタイルは関係ありません。

生徒の事を思い、保護者様が懸命に働いて得た授業料に対して、
どれだけ真摯に向き合い『教えきる』覚悟があるのか！

これがなければ、『成果』にはつながりません。

【つづく】

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